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宝宝学习能力发展的关键期

添加时间:2017-10-26    点击量:64

婴幼儿时期是心理发展最迅速的时期。 年龄愈小,发展愈快。在3岁以下,特别是0~1岁小儿的智能发展日新月异。学习能力是有关键期的。


关键期是指某种知识或行为经验,在某一特定时期或阶段中最易获得,最易形成,错过这个时期,就不能获得和达不到******的水平。

“关键期”这个概念最初是从动物实验中得来的。

20世纪50—60年代,奥地利动物行为学家、诺贝尔奖金获得者劳伦斯发现,小鹅在生后l~2天有追随一个活动着东西的行为,过了这个时刻,就很难再形成这种追随行为了。劳伦斯把这种行为称为“印刻现象”,即生后1~2天是小鹅形成追随活动东西的关键期。

人也有学习的关键期。

人生下来就有很多潜能,如不给予丰富的环境刺激,使这些能力发挥出来,就会受到窒息,永远发挥不出来了。

天生因白内障失明的人,经过手术可以获得视力,如果超过5岁做手术,即使复明,也很难辨认东西,因为眼睛看到的东西,视觉信息进入大脑,大脑已经失去了把信息变成图像的能力。

1920年,在印度发现年约7~8岁的狼孩卡玛拉,她出生不久被狼叼走并哺育。她没有语言能力,不能直立行走,只能怪声嗥叫,已经不存在任何人类的智慧。专家们收养了狼孩并为她提供了极好的生活、学习条件,但结果却很失望。直到6年后,她才会直立行走,这和训练其他动物不相上下。她死去时已17岁,但只学会了几十个单词,仅仅具备2岁孩子的智力水平。

所以,人学习的黄金时期是3岁以前,******从新生儿期开始教育。 从新生儿期开始早期教育的效果,已通过种种实验研究结果得到了证实。

对于人来说,无论学习音乐、舞蹈,还是体育、外语,都是早期为好。因为人的早期是行为可塑期,学习进步快。人的发展,年龄愈大愈慢。

但是,我们也应看到,早期虽然重要,不等于过了早期,环境和教育就不起作用了。


我们这里只是强调,如果要发挥人的大脑的******潜能,应特别注重0—3岁的教育。

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